令和7年度、2日連続で育児体験 （ボランティア）来てくれました！今日は、おうちブロックで一緒に何つくる？

2歳児のおしゃら探検隊は、公園の坂になっている石段もひょいひょいとバランスを上手に取って降りられます。とうきょうすくわくプログラム　ウェイブバランスの成果が発揮されてます！ 【テーマ４】1歳児：バランス・感触 （ https://www.hoicil.com/f/obpyt...

始業式が終わって、令和7年度、初の小学生（4年生以上）・ 中学生・高校生　育児体験 （ボランティア）が来てくれました！新2歳児とすぐに仲良くブロックしてます。

0歳児から保育園に来ているおしゃら探検隊は、1歳児の新入園児にとってもやさしいなあ。保育士が膝に抱っこして絵本を読んでいると、見やすいようにちゃんと広げてあげています。

新年度初めてのお散歩日和！2歳児の新おしゃら探検隊は、「お散歩に行ける！」と朝からワクワク・ウキウキ。公園の砂場でいっぱい遊びました。

新年度から3日連続の雨、お外に散歩行けないので2歳児のおしゃら探検隊は、部屋でボールプールをしました。ドラゴンボール　ゲットしたよ！

令和7年度は、初日から二日続けての冷たい雨。新おしゃら探検隊は、お部屋でサーキットで身体を動かしました。滑り台やウェイブバランス等を順番に楽しみました。

2歳児のおしゃら探検隊にとって、最終日となりました。明日からは、それぞれの道に進んでいきます。あなた方が歩む道が愛と光で満たされますように！

朝方雨が降ったとは思えないくらいにいいお天気と暖かくなりましたね。0歳児のおしゃら探検隊は、バギーに乗って「お花見」散歩に出かけました。おしゃら保育園の窓からは、満開の桜が見えます。

2歳児のおしゃら探検隊は、令和6年度　最後の運動教室。りょう先生に感謝の寄せ書きを渡したよ！

2歳児のおしゃら探検隊は、令和6年度　東村山おしゃら保育園　卒園式に出席しました。いつもと違う雰囲気にとまどう子どもも居ましたが、最後はみんな笑顔で卒園できました。「また明日！」と言って元気に帰りました。そうなんです！保育園は3月31日まで登園できますので、明日も元気に保育...

令和６年度、最後のくまボラさんの読み聞かせの日。地域のお友だち１組２名も参加して、どの絵本にも夢中になって見入っていました。「たべるのだあれ」では動物の口がパクパク動いて食べてる様子にみんな「すごーい！」とか「食べてる！」とか言ってニッコニコでした！ 【今日の絵本】...

外はミゾレ交じりの雪。1歳児のおしゃら探検隊は、工事のクルマが大好き！お部屋で手作りの道路を使って、工事ごっこしてます。散歩先で工事のクルマがあったら、わくわくキラキラした目で真剣に観てます。

2歳児のおしゃら探検隊は、公園の吊り橋遊具を渡っています。楽しいけど怖い！怖いけど渡りたい！「ちょっと～揺らさないで！」

0歳児のおしゃら探検隊は、あと2週間ほどで「そらぐみ」（1歳児クラス）さんに進級します。1歳児になったら、憧れのおしゃらオレンジの散歩車でお散歩に行けます。お天気になったので、ちょっと散歩車の試乗をしたよ。やっぱ見える風景が違うわ。

2歳児のおしゃら探検隊は、栄町児童館のキッズサーキットに参加しました。みんなで大きなトランポリンに乗って揺らしています。まるで「そらとぶじゅうたん」みたいや！

・とうきょう すくわくプログラム　テーマ1：2歳児　色・感触（吸水ポリマー） https://www.hoicil.com/f/obpytm/notice_board/szzulk ・とうきょう すくわくプログラム　テーマ２：2歳児　色・感触（片栗粉）...

おしゃら保育園の美味しい昼食で話が弾んでいます。「公園でダンゴムシ見つけたん？」「うん、そろそろダンゴムシの季節やな！」１歳児のおしゃら探検隊は、ダンゴムシ探索隊です。

おしゃら探検隊がほっこりお茶タイムをしています。「何か、来月から友だち増えるって先生言うてはったわ」「ほんまに。どんな 子、来るんやろ？」「一緒に遊ぶの楽しみやなあ」「ほんまやわ」みたいな感じですね。

残すところ、1カ月を切った2歳児のおしゃら探検隊は、卒園式のリハの後、歩道橋に電車見に行ったよ。電車が来たら「○○系キター！」って。電車に詳しいおしゃら探検隊です。

強い北風でしたが、お天気がいいので0歳児のおしゃら探検隊は散歩に行きました。「パンダさん寒いから温めてあがるね！」と優しいおしゃら探検隊なのでした。

雪と雨上がりの今日、1歳児・2歳児のおしゃら探検隊は、手繋ぎ散歩に行きました。風はあったけど気温があがって、砂場でいっぱい遊びました。前は、乾燥していてサラサラだったけど今日は「砂場の砂が湿っていて作りやすいなあ」

（活動の内容、活動中見られた子どもの姿、保育者との関わり等） 長い時間、集中して遊び込む様になる。 何度もくり返し楽しみ目、耳、手と様々な発達が感じられる。 保育者は遊びに集中している時は見守り、新しい発見には共に喜びを分かち合う。 ＜振り返りによって得た気づき＞...

（活動の内容、活動中見られた子どもの姿、保育者との関わり等） 前回よりも探究心が増し、更に音や動きに注目しながら玩具に触れるようになった。 楽しむ度に保育者とも思いを共有する事で非認知能力が育まれている。 ＜振り返りによって得た気づき＞...